PROYECTO:    

"TECNOEXTENDIENDO: Innovación para una Vida Mejor".

Contenido:   Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

PROBLEMÁTICA:

Debido al grado de contaminación tan alto en la comunidad y en el campo, se requiere concientizar a los habitantes para evitar el uso de químicos que dañan tanto a la tierra como al medio ambiente. 

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR

 LIBRO DE PROYECTOS PAGINA 240

Sistema técnico productivo sustentable de mi comunidad.

 

PUNTO DE PARTIDA

Para comenzar, participe en comunidad en un juego llamado la papa caliente. Para ello, lleven a cabo lo siguiente:

1.      Reúnete en un espacio amplio para jugar.

2.      Consigan un objeto suave y pequeño. Puede ser una pelota de goma o espuma.

3.      Formen un círculo amplio

4.      Separe a cada participante a una distancia de un brazo extendido

a)     Coloquen la mano sobre el hombro del compañero a la izquierda.

b)     Cerciórense de tener el brazo completamente estirado.

5.      Jueguen entre ocho y doce rondas

a)     Cada ronda se define por el tiempo de duración de la canción que se sugiere y que acompaña el movimiento mientras pasan el objeto o la pelota.

b)     Las rondas inician al comenzar tanto la canción como el pase del objeto hacia el compañero de la derecha.

C)      La canción es la siguiente:

Este es el juego de la papa caliente, que cada uno la tiene, que cada quien la da, ¡ten cuidado, no te vayas a quemar!

6.      Al terminar de cantar, el participante que se queda con el objeto o la pelota deberá mencionar una actividad productiva relevante para su comunidad .

7.      Quien tenga el objeto debe mencionar una actividad productiva y su maestra hará una lista en el pizarrón.

8.      Completa las rondas acordadas. Procuren no repetir las actividades productivas.

9.      Al final, observe lo que esta escrito en el pizarrón y acuerden, en asamblea, si todas son actividades productivas relevantes para la vida de su comunidad. Comenten porque tienen esa relevancia.

Corte de limón

corte de caña

Corte de café

corte de cabello

venta de huevo y queso

venta de comida

venta de ropa

tienda de abarrotes

tortillería

empacadora de limon 

panadería 

Empleado de limpieza

agricultura 

forestacion 

Reparación de maquinaria pesada 

mecanico mas alto 

Vendedor

DISEÑO Y DESARROLLO DE LA INDAGACIÓN

¡aquí está el problema!

Pocas veces se reflexiona acerca de las actividades productivas del entorno y si los sistemas técnicos involucrados son sustentables. Es común obtener algún producto sin considerar los impactos sociales, económicos y al medio ambiente que provoca, tales como contaminación atmosférica, de agua o de suelos, sobre explotación de recursos, generación de desechos, desigualdad social o trabajo informal, por mencionar algunos.

Estos efectos son negativos se deben regular, rechazar o combatir, según sea el caso, y buscar alternativas mediante procesos sustentables que protejan al medio ambiente, produzcan estabilidad económica, mejoren las condiciones de las comunidades y generen ingresos económicos suficientes a las familias para lograr una vida digna.  

En comunidades, reflexionen sobre lo siguiente:

a)     ¿Cuáles son los impactos ambientales sociales, económicos y generados por las actividades productivas desarrolladas en sus comunidades?

b)     b) ¿Cómo podrían mejorar los sistemas técnicos de estas actividades productivas desde un enfoque de sustentabilidad?

 

LO QUE SÉ Y LO QUE QUIERO SABER

1.      reflexionen en comunidades, con un diálogo abierto, respetuoso e inclusivo las siguientes preguntas, y respondan.

a)     ¿Qué actividades conocen más en cuanto a su funcionamiento técnico?Las actividades que son más conocidas en cuanto a su funcionamiento técnico pueden variar dependiendo del contexto y del ámbito de interés. Sin embargo, algunas actividades que suelen destacarse por su componente técnico incluyen:

1. Programación informática: La creación de software y aplicaciones a través de la escritura de código es una de las actividades técnicas más conocidas. Incluye lenguajes de programación como Python, Java, C++, entre otros.

2. Ingeniería de software: Este campo se centra en el diseño, desarrollo, prueba y mantenimiento de software. Incluye metodologías como el desarrollo ágil, ingeniería de software orientada a objetos, entre otras.

3. Ingeniería eléctrica y electrónica: Se refiere al diseño y desarrollo de sistemas eléctricos y electrónicos, como circuitos integrados, sistemas de control, dispositivos electrónicos, etc.

4. Ingeniería mecánica: Implica el diseño, análisis y fabricación de sistemas mecánicos, máquinas y componentes, desde motores hasta estructuras.

5. Ciencia de datos y análisis: Este campo implica la recopilación, limpieza, análisis e interpretación de grandes conjuntos de datos para obtener información y tomar decisiones.

6. Redes informáticas y seguridad: Se refiere al diseño, implementación y mantenimiento de redes de computadoras y sistemas de seguridad informática para proteger la información y los sistemas contra amenazas.

7. Diseño gráfico y multimedia: Implica la creación de elementos visuales y multimedia, como gráficos, ilustraciones, animaciones y diseño de interfaces.

Estas son solo algunas de las actividades técnicas más conocidas, pero hay muchas otras especialidades y subcampos dentro de la tecnología y la ingeniería que también son importantes y tienen sus propios aspectos técnicos.

b)     ¿Cómo es el sistema técnico actual?, ¿Cuáles son sus impactos socioambientales?El sistema técnico actual abarca una amplia gama de tecnologías, sistemas de infraestructura y procesos industriales que sustentan nuestras sociedades modernas. Algunos aspectos clave del sistema técnico incluyen:

1. Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC): Las TIC abarcan una variedad de dispositivos, redes y sistemas que permiten la comunicación y el intercambio de información a nivel global. Esto incluye computadoras, teléfonos inteligentes, Internet, redes sociales, entre otros.

2. Energía: La generación, distribución y consumo de energía son fundamentales para el funcionamiento de la sociedad moderna. Esto incluye fuentes de energía tradicionales como el petróleo, el gas natural y el carbón, así como fuentes de energía renovable como la solar, eólica, hidroeléctrica y geotérmica.

3. Transporte: El sistema técnico actual incluye una amplia variedad de modos de transporte, que van desde automóviles y camiones hasta aviones y trenes de alta velocidad. Este aspecto es vital para la movilidad de personas y bienes a nivel local, regional y global.

4. Producción industrial: La producción industrial abarca una amplia gama de sectores, desde la fabricación de bienes de consumo hasta la producción de productos químicos y materiales de construcción. Este aspecto del sistema técnico involucra procesos de manufactura, automatización y gestión de la cadena de suministro.

5. Infraestructura: La infraestructura incluye una variedad de sistemas físicos como carreteras, puentes, ferrocarriles, puertos, aeropuertos, redes de agua y saneamiento, entre otros. Estos sistemas son esenciales para el funcionamiento de las ciudades y las economías.

Los impactos socioambientales del sistema técnico actual son significativos y multifacéticos:

1. Cambio climático: Las actividades humanas asociadas con la generación de energía, la producción industrial y el transporte son responsables de una gran parte de las emisiones de gases de efecto invernadero, lo que contribuye al cambio climático y sus consecuencias negativas.

2. Contaminación del aire, agua y suelo: La producción industrial y el uso de vehículos motorizados generan contaminantes que pueden afectar la calidad del aire, el agua y el suelo, lo que tiene impactos negativos en la salud humana y el medio ambiente.

3. Consumo de recursos naturales: El sistema técnico actual depende en gran medida de recursos naturales no renovables como el petróleo, el gas y los minerales. La extracción y el consumo de estos recursos pueden tener impactos devastadores en los ecosistemas y las comunidades locales.

4. Desigualdad social: El acceso desigual a la tecnología y a los beneficios del sistema técnico puede ampliar las brechas sociales y económicas entre diferentes grupos de la sociedad, exacerbando la desigualdad y la exclusión.

5. Riesgos tecnológicos y de seguridad: La dependencia excesiva de la tecnología también puede generar riesgos, como ciberataques, accidentes industriales y desastres naturales, que pueden tener impactos socioeconómicos significativos.

En resumen, el sistema técnico actual es fundamental para el funcionamiento de nuestras sociedades modernas, pero también plantea una serie de desafíos socioambientales que requieren atención y acción urgente.

C)      ¿Qué personas contribuyen directamente en los procesos y tareas de producción?

Las personas que contribuyen directamente en los procesos y tareas de producción pueden variar según el tipo de industria, empresa y proceso específico. Sin embargo, algunos roles comunes que suelen estar involucrados en los procesos de producción incluyen:

1. Operadores de maquinaria: Son responsables de operar y mantener las máquinas y equipos utilizados en la producción.

2. Técnicos y ingenieros: Ayudan en el diseño, desarrollo y mantenimiento de los procesos de producción, así como en la resolución de problemas técnicos.

3. Supervisores de producción: Supervisan las operaciones diarias, asegurando que los trabajadores sigan los procedimientos y estándares de calidad establecidos.

4. Trabajadores de línea: Realizan tareas específicas en la línea de producción, como ensamblaje, inspección de calidad y embalaje.

5. Gerentes de producción: Son responsables de la planificación, organización y coordinación de las operaciones de producción para garantizar la eficiencia y el cumplimiento de los objetivos de la empresa.

6. Personal de control de calidad: Realiza inspecciones y pruebas para garantizar que los productos cumplan con los estándares de calidad requeridos.

7. Personal de logística y abastecimiento: Se encarga de la gestión de inventario, la programación de producción y la coordinación de la cadena de suministro para garantizar que los materiales estén disponibles cuando se necesiten.

Estos son solo algunos ejemplos de las personas que contribuyen directamente en los procesos y tareas de producción. La estructura y composición del equipo pueden variar significativamente según la industria y la empresa específicas.

d)     ¿Cuál es el trabajo específico que realiza?El trabajo específico que realiza cada persona en los procesos de producción depende de su función y responsabilidades dentro de la organización. Aquí hay algunos ejemplos de trabajos específicos que pueden realizar diferentes roles:

1. Operador de maquinaria: Su trabajo específico puede incluir la configuración y operación de equipos de producción, monitoreo de la calidad del producto, mantenimiento básico de la maquinaria y seguimiento de los procedimientos de seguridad.

2. Técnico o ingeniero de producción: Pueden trabajar en el diseño y desarrollo de procesos de producción, identificación y resolución de problemas técnicos, implementación de mejoras en la eficiencia y calidad, así como en la capacitación del personal en nuevas tecnologías y procedimientos.

3. Supervisor de producción: Su trabajo específico implica la supervisión del equipo de producción, la asignación de tareas, la resolución de problemas operativos, el mantenimiento de la disciplina y el cumplimiento de los estándares de calidad y seguridad.

4. Trabajador de línea: Realiza tareas específicas en la línea de producción, como ensamblaje de componentes, inspección visual, embalaje de productos terminados, y seguimiento de los estándares de calidad y producción.

5. Gerente de producción: Su trabajo específico incluye la planificación y programación de la producción, la gestión de recursos humanos y materiales, la evaluación del desempeño del equipo, la implementación de estrategias para mejorar la eficiencia y la productividad, y la toma de decisiones para garantizar el cumplimiento de los objetivos de la empresa.

6. Personal de control de calidad: Realiza pruebas y evaluaciones para garantizar que los productos cumplan con los estándares de calidad establecidos, identificando y resolviendo problemas de calidad, y colaborando con otros departamentos para mejorar los procesos.

Cada uno de estos roles desempeña un trabajo específico que contribuye al funcionamiento general de los procesos de producción y al logro de los objetivos de la organización.

mi)     ¿Cómo se puede saber más sobre el tema?

Para saber más sobre el tema de los procesos de producción, las actividades técnicas, el funcionamiento de sistemas técnicos y sus impactos socioambientales, así como los roles específicos en la producción, puedes considerar diversas fuentes de información y recursos:

1. Libros y publicaciones: Busca libros especializados en ingeniería de producción, gestión de operaciones, tecnología industrial y temas relacionados. También puedes explorar revistas académicas y técnicas que cubran aspectos específicos de la producción y la tecnología.

2. Cursos y programas de capacitación: Considera tomar cursos en línea o presenciales sobre producción, gestión de operaciones, ingeniería industrial y temas relacionados. Muchas universidades y plataformas de aprendizaje ofrecen cursos y programas certificados en estos campos.

3. Sitios web y recursos en línea: Explora sitios web de organizaciones profesionales, instituciones académicas y empresas dedicadas a la producción y la ingeniería. Estos sitios a menudo ofrecen artículos, informes, estudios de caso y recursos educativos sobre temas relevantes.

4. Conferencias y eventos profesionales: Asiste a conferencias, simposios y ferias comerciales relacionadas con la producción y la ingeniería industrial. Estos eventos ofrecen oportunidades para aprender sobre las últimas tendencias, tecnologías y mejores prácticas en la industria.

5. Entrevistas y networking: Habla con profesionales de la industria, académicos y expertos en producción y tecnología. Las entrevistas y las conversaciones de networking te brindarán perspectivas prácticas y experiencias de personas que trabajan en el campo.

6. Investigación y estudios de casos: Investiga estudios de casos sobre empresas y proyectos de producción exitosos, así como investigaciones académicas sobre temas relevantes. Analizar casos reales te ayudará a comprender los desafíos, las soluciones y las mejores prácticas en la producción.

7. Participación en comunidades en línea: Únete a comunidades en línea, foros y grupos de discusión dedicados a la producción y la ingeniería industrial. Estos espacios te permitirán conectarte con profesionales y entusiastas del campo, compartir conocimientos y hacer preguntas.

Al combinar diversas fuentes de información y recursos, podrás ampliar tu comprensión sobre los procesos de producción, el funcionamiento de sistemas técnicos y sus impactos socioambientales, así como los roles y responsabilidades en la producción industrial.

F)       ¿Qué se necesita para generar propuestas de mejora desde un enfoque sustentable?Generar propuestas de mejora desde un enfoque sustentable implica considerar una variedad de factores que abarcan desde la eficiencia operativa hasta el impacto ambiental y social de las actividades de producción. Aquí hay algunos pasos y elementos importantes a considerar para desarrollar propuestas de mejora desde un enfoque sustentable:

1. Conocimiento del contexto: Es fundamental comprender el contexto en el que opera la organización, incluyendo su industria, mercado, cadenas de suministro y regulaciones ambientales y sociales pertinentes.

2. Evaluación de impacto ambiental y social: Realizar una evaluación exhaustiva del impacto ambiental y social de las operaciones actuales de la organización. Esto puede incluir el análisis de consumo de recursos naturales, generación de residuos, emisiones de gases de efecto invernadero, condiciones laborales y relaciones con las comunidades locales.

3. Identificación de áreas de mejora: Identificar áreas específicas donde se pueden implementar cambios para mejorar la sostenibilidad de las operaciones. Esto puede incluir la optimización de procesos, la reducción de desperdicios, el uso de materiales y energías renovables, la implementación de prácticas laborales justas y seguras, entre otros aspectos.

4. Involucramiento de partes interesadas: Es importante involucrar a todas las partes interesadas relevantes en el proceso de desarrollo de propuestas de mejora. Esto puede incluir a empleados, proveedores, clientes, comunidades locales, organizaciones no gubernamentales y otros actores relevantes.

5. Desarrollo de soluciones innovadoras: Buscar soluciones innovadoras y creativas que puedan mejorar la sostenibilidad de las operaciones, como la implementación de nuevas tecnologías, la adopción de prácticas de producción más limpias y eficientes, y la colaboración con otros actores del sector.

6. Análisis de costos y beneficios: Evaluar los costos y beneficios asociados con la implementación de las propuestas de mejora. Es importante considerar tanto los costos directos como los beneficios financieros, ambientales y sociales a largo plazo.

7. Monitoreo y seguimiento: Establecer sistemas de monitoreo y seguimiento para evaluar el progreso y los resultados de las propuestas de mejora. Esto permite identificar áreas adicionales de oportunidad y realizar ajustes según sea necesario.

En resumen, generar propuestas de mejora desde un enfoque sustentable requiere un enfoque holístico y multidisciplinario que integre consideraciones ambientales, sociales y económicas en todas las etapas del proceso de toma de decisiones.

2.       Practiquen la auto observación y la reflexión sobre las acciones y comportamientos colectivos e individuales relacionados con las actividades de producción.

3.      Elija algún producto que consuma diariamente, como mermelada, yogur o tortillas.

a)     Investiguen en internet como se obtienen y como es su proceso productivo.

b)     Expliquen si el sistema técnico empleado en su elaboración tiene una producción sustentable o no.